Pelan Tindakan

1. Program QAMs dan ELIT

Obn Objektif program ini ialah membantu pelajar yang gagal dalam Bahasa Melayu serta membantu peningkatan minimum gred keputusan GCE. Pelajar akan dikenal pasti daripada keputusan peperiksaan akhir tahun menengah tiga / empat normal akademik dan berdasarkan keputusan Ujian Bersepadu serta peperiksaan Semester yang dijalankan. Program ini dijalankan setiap hari Jumaat dan melibatkan semua guru-guru Bahasa Melayu.

2. Perkongsian Dalaman

Sebelum segala program dan P & P dijalankan, dipastikan semua guru bahasa diberi input yang berguna untuk diaplikasikan semasa P & P agar matlamat Jabatan akan tercapai. Perkongsian ini memberi fokus kepada guru-guru baru dan sebarang perubahan yang melibatkan P & P, akan disampaikan semasa perkongsian dilaksanakan.

3. Program Bulan Bahasa

Program ini merupakan satu aktiviti tambahan bagi mencungkil bakat pelajar dalam aspek kebahasaan. Antara aktiviti yang dijalankan seperti berpantun, berdrama, penggunaan peribahasa, buku skrap dan bermacam-macam lagi. Sepanjang bulan April, aktiviti yang telah diatur oleh kedua-dua jabatan bahasa ibunda akan dijalankan.

4. Ceramah Teknik Menjawab Kertas Bahasa Melayu(Bengkel GCE “O”)

Program ini merupakan rutin tahunan Jabatan Bahasa Melayu dengan kerjasama sekolah-sekolah menengah kelompok barat 2 bagi mempersiapkan para pelajar menghadapi Peperiksaan GCE. Program ini membantu pelajar memahami serta mengaplikasi teknik menjawab soalan GCE “O” dengan betul dan berkesan. Penceramah khas dijemput dari dalam dan luar kelompok, merupakan penceramah yang bukan calang-calang hebat dalam bahasa. Program ini melibatkan pelajar menengah 4, menengah 5 dan juga menengah 3 yang mengambil Bahasa Melayu Lanjutan.

5. Program Pecutan Bahasa Dan Sentuhan Terakhir

Jabatan Bahasa Melayu sekali lagi merangka program bagi memantapkan lagi kemahiran dan kendiri para pelajar sebelum mengambil GCE. Seperti biasa, seminggu sebelum GCE bermula guru-guru akan mengadakan sesi perjumpaan khas bersama pelajar.

6. Program Elit

Bagi mencapai matlamat sekolah dan Jabatan, program ini dilahirkan bagi meningkatkan tahap pencapaian kepujian dalam Bahasa Melayu. Jabatan Bahasa cuba membentuk satu kumpulan pelajar yang mampu menyumbang pangkat A dalam Bahasa Melayu. Pelajar akan dikenal pasti daripada keputusan peperiksaan akhir tahun menengah tiga / empat normal dan berdasarkan keputusan Ujian Bersepadu serta peperiksaan Semester yang dijalankan. Program ini dijalankan setiap hari Jumaat dan melibatkan semua guru-guru Bahasa Melayu.

7. Pusat Kendiri Self Access Center (SAC)

Ini merupakan satu keunikan sekolah ini kerana memiliki satu tempat khas yang memberi ruang kepada para pelajar untuk mencari dan membaca bahan-bahan ilmiah, surat khabar dan majalah. Pelajar boleh menambah pengetahuan am pada masa rehat dan boleh mengulangkaji pelajar secara sendiri. Guru-guru akan membantu dalam menyediakan bahan-bahan yang berkaitan.

8. Ujian Diagnostik

Ujian ini dijalankan khas kepada pelajar menengah ekspres dan lima normal, bertujuan melihat tahap pelajar dari sudut tatabahasa dan lain-lain. Klinik khas akan dibentuk untuk mengatasi masalah pelajar yang telah dikenal pasti.

9. Kelas Tambahan

Kelas tambahan ini ialah program khas yang telah dirancang oleh pihak ketua jabatan dengan kerjasama pihak sekolah. Para pelajar akan didedahkan dengan latihan yang sesuai dan guru-guru akan membimbing pelajar yang bermasalah.

10. Latih Tubi

Para pelajar akan diberi kertas peperiksaan sekolah-sekolah yang bermutu tinggi dan mencabar bagi memantapkan kemahiran berbahasa. Di samping itu, himpunan soalan-soalan 10 tahun lepas juga akan diberikan agar para pelajar dibiasakan dengan format GCE yang sebenar sebagai persiapan menghadapi GCE.

11. Klinik ICU

Program ini khusus kepada pelajar-pelajar yang lemah berdasarkan pencapaian dalam kelas. Pelajar akan dikumpulkan dan tumpuan membantu untuk lulus sahaja.

Strategi Jabatan Bahasa Melayu

1. Meningkatkan dan mempelbagaikan kemahiran pedagogi dan pengajaran (P & P) semua guru bahasa Melayu

2. Membentuk guru-guru yang komited terhadap tugas dan program jabatan

3. Melahirkan para pelajar yang minat dan menghargai bahasa

4. Membantu para pelajar mencapai tahap kecemerlangan dalam mata pelajaran bahasa Melayu

Visi dan Misi

Visi Jabatan Bahasa Ibunda ialah “untuk melengkapkan para pelajar dengan kemahiran yang diperlukan agar fasih berbahasa ibunda serta mempunyai minat dan kebanggaan yang mendalam dalam warisan kebudayaan tradisional” dan misi kami pula ialah “menyediakankan persekitaran yang kondusif agar para pelajar dapat mengembangkan potensi mereka dalam bahasa ibunda ke tahap maksima dan menyediakan para pelajar bagi memenuhi tuntutan dan cabaran masa depan pada masa yang sama.” Sasaran kami ialah "Mencapai Kelulusan 100% dalam Peperiksaan GCE “O" serta peratusan kepujian melebihi peringkat nasional. Bermula pada tahun 1999, Jabatan Bahasa telah menekankan kepada "Kualiti dan Kuantiti".

Latar Belakang

Jabatan Bahasa Ibunda merupakan salah satu aset terpenting bagi Sekolah Menengah Dunearn. Jabatan Bahasa Ibunda banyak menyumbang ke arah peningkatan pencapaian peratusan akademik peperiksaan GCE “O” sekolah. Jabatan ini terbahagi kepada dua bahagian penting iaitu Jabatan Bahasa Melayu dan Jabatan Bahasa Cina. Kedua-dua jabatan ini merupakan satu gandingan yang unik hingga berjaya memantapkan kemahiran berbahasa para pelajar dan menjadikan Jabatan Bahasa Ibunda jabatan yang berkesan.

Guru-guru Jabatan Bahasa Melayu turut dicalonkan bagi OCA (Individu) bagi 4 tahun berturut-turut. Di samping itu, selama 10 tahun berturut-turut Aliran Ekspres sekolah kami berjaya mengekalkan 100% kelulusan Bahasa Melayu dan 3 tahun bagi Aliran Normal. Ini merupakan pencapaian yang memberangsangkan.

Malay Language Achievements (2004 – 2008)

Inter-School Competitions	2004 Humanities W2 Cluster International Friendship Day Coordinator) - Brunei Enterpreneurship Award - 1st Food Display Award - 1st Traditional Costume Award - 2nd Overall Booth Award (Brunei) - 1st W2 Cluster Inter-School Poetry Recitation Competition (ML) Upper Sec Category - 1st Normal Technical Category - 1st National Cross Talk Competition (Organised by CPDD) Finalist - Consolation National Short Story Writing Competition organised by NUS Consolation W1 Inter-School Malay Language Quiz Consolation W1 Inter-School Debate organised by Al-Raudah Mosque Consolation
Inter-School Competitions	2005 Berita Harian National Inter-School Debate Consolation W2 Cluster Inter-School Poetry Artistic Competition 2nd Placing
Inter-School Competitions	2006 Berita Harian National Inter-School Debate Consolation EDN Media National Essay Writing Competition 2 Gold. 8 Silver W2 Cluster Inter-School Poetry Artistic Competition 2nd Placing W6 Cluster Inter-School Poetry Artistic Competition 1st Placing
Inter-School Competitions	2007 Berita Harian National Inter-School Debate Consolation EDN Media National Essay Writing Competition 12 Gold. 7 Silver & 1 Bronze W2 Inter-School Melodrama Competition Consolation Teen Star Award Competition Consolation
Inter-School Competitions	2008 Berita Harian National Inter-School Debate Best Speaker – Hadiwiputra (4 Opal) EDN Media National Essay Writing Competition 1st Placing (15 Gold, 13 Silver) SPH Creative National Essay Writing Competition 1st Placing W2 Cluster Inter-School Poetry Artistic Competition 2nd Placing

1999-2008 GCE O Level Results (Sec 5NA)

Year	Passes			Distinctions
	% P	%Nat		Year	% Dist	% Nat
1999	100	92.5		1999	32.3	21.3
2000	97.3	94.3		2000	32.4	22.1
2001	100	93.3		2001	15.8	23.0
2002	100	98.1		2002	40.9	23.8
2003	100	98.4		2003	23.8	20.0
2004	100	98.0		2004	38.1	22.4
2005	100	97.5		2005	18.8	14.7
2006	90.9	97.5		2006	9.1	20.1
2007	100	97.5		2007	16.0	12.1
2008	100	95.9		2008	40.0	13.3

1999-2008 GCE O Level Results(Sec 4 Express)

Year	Passes			Distinctions
	% P	%Nat		Year	% Dist	% Nat
1999	100	95.8		1999	50.0	38.2
2000	100	96.9		2000	62.5	36.6
2001	100	97.8		2001	48.5	36.3
2002	100	99.1		2002	52.0	38.0
2003	100	99.6		2003	70.0	37.4
2004	100	98.0		2004	82.4	34.4
2005	100	99.0		2005	68.0	25.8
2006	100	97.5		2006	51.2	25.7
2007	100	96.7		2007	55.9	25.7
2008	100	98.2		2008	40.7	26.3